MÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

*

Biography / Background Qualifications Employment History Science Awards Education Projects Publications / Books Workshop papers Science blogs Teaching subjects

1. THÔNG TIN CHUNG

1.1. Tên học tập phần: LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI (History of World Civilization)

1.2. Mã học phần:

1.3. Số tín chỉ: 02

1.4. Học phần tiên quyết/học trước/song song: không

1.5. Bộ môn phụ trách:

1.6. Giáo viên giảng dạy: các giảng viên cỗ môn lịch sử thế giới, Khoa định kỳ sử

2. HỌC LIỆU

2.1. Giáo trình

2.1.1. Nguyễn Văn Tận, Hoàng Minh Hoa, Phạm Hồng Việt (1997), Lịch sử văn minh cụ giới, NXB Giáo dục, Hà Nội.

Bạn đang xem: Môn lịch sử văn minh thế giới

2.1.2. Lê phụng hoàng (chủ biên) (1999), Lịch sử văn minh ráng giới, NXB Giáo dục, Tp. Hồ Chí Minh.

2.1.3. Vũ Dương Ninh (chủ biên) (2002), Lịch sử văn minh cố gắng giới, NXB Giáo dục, Hà Nội.

2.1.4. Lương Ninh (chủ biên) (2003), Lịch sử văn hóa nhân loại cổ trung đại, NXB Giáo dục, Hà Nội.

2.2. Tài liệu xem thêm bắt buộc

2.2.1. Fernand Braudel (2003), tò mò các nền văn minh trên vắt giới, NXB kỹ thuật Xã hội, Hà Nội.

2.2.2. Crane Brinton, John Christopher, Robert Lee Wolff, (Nguyễn Văn Lượng dịch) (2004), lịch sử vẻ vang phát triển văn hóa văn minh nhân loại, NXB văn hóa truyền thống Thông tin, Hà Nội.

2.2.3. Samuel Hungtington (2005) (sách dịch), Sự va chạm của những nền văn minh, nhà xuất bạn dạng Lao động, Hà Nội.

2.3. Tài liệu xem thêm tự chọn

2.3.1. Will Durant, Nguyễn Hiến Lê (dịch) (2000), lịch sử văn minh Ấn Độ, NXB văn hóa Thông tin, Hà Nội.

Xem thêm: Điểm Chuẩn Đại Học Nam Cần Thơ Năm 2021, 403 Forbidden

2.3.2. Will Durant, Nguyễn Hiến Lê (dịch) (2000), lịch sử dân tộc văn minh Trung Quốc, NXB văn hóa truyền thống Thông tin, Hà Nội

2.3.3. Will Durant, Nguyễn Hiến Lê (dịch) (2000), lịch sử dân tộc văn minh Ả rập, NXB văn hóa truyền thống Thông tin, Hà Nội.

2.3.4. Nhiều người sáng tác (1999), Almanach: đều nền văn minh ráng giới, NXB văn hóa truyền thống Thông tin, Hà Nội.

2.3.5. Will Durant, Huỳnh Ngọc Chiến (dịch) (2014), di tích phương Đông, NXB Hồng Đức, Hà Nội.

2.4. Website

2.4.1. Https://www.youtube.com/watch?v=BsDFQ0kFiLk

2.4.2. Https://www.youtube.com/watch?v=VaKQHpqnRMA

2.4.3. Https://www.youtube.com/watch?v=OsrULGvGNuc

3. MỤC TIÊU HỌC PHẦN:

MT1: học tập phần sản phẩm những trí thức tổng quát mắng về lịch sử văn minh cụ giới: khải niệm “văn hóa” và “văn minh”; cửa hàng hình thành, số đông thành tựu cơ phiên bản của cao nhã phương Đông thời cổ trung đại, đương đại phương Tây thời cổ đại, sang trọng Tây Âu thời trung đại, văn minh nhân loại thời cận kim và hiện đại, các vấn đề đề ra của lịch sử dân tộc văn minh vắt giới.

MT2: vận dụng những tri thức đã học để sở hữu ý thức xuất sắc hơn trong việc trân trọng, bảo tồn và phát huy giá bán trị của những di sản văn hóa non sông và thế giới; xử lý tốt những vấn đề của khoa học chuyên ngành cùng những vấn đề trong cuộc sống.

4. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN:

4.1: Hình thành, bồi đắp được phần nhiều phẩm chất: yêu thương thiên nhiên, lòng tin vào học tập sinh, yêu nghề, trung thực, trách nhiệm, ý thức tự học cùng tự phân tích suốt đời.

4.2: Nắm vững, hiểu, áp dụng được những học thức tổng quát mắng về văn minh quả đât vào việc học tập, nghiên cứu khoa học chăm ngành và liên ngành.

4.3: Rèn luyện được năng lượng tư duy bội nghịch biện: bao gồm tư duy độc lập, phân tích và đánh giá được thông tin, lập luận phản chưng có cơ sở khoa học đối với một nhận định khác.

4.4: Vận dụng được học thức tổng quát tháo về lịch sử dân tộc văn minh thế giới vào đời sống: xác minh được mục đích, nội dung, phương pháp, phương tiện và thái độ tiếp xúc trong các mối quan hệ nam nữ xã hội; thiết kế, tổ chức triển khai được các vận động xây dựng môi trường văn hóa buôn bản hội, đơn vị trường, công sở

NỘI DUNG bỏ ra TIẾT

Chương 1: Những vụ việc chung về lịch sử dân tộc văn minh nắm giới

1.1. Các khái niệm cơ phiên bản (1,5 ngày tiết =1 LT + 0,5 TL)

- Văn hóa

- Văn minh

1.2. Phân kì lịch sử vẻ vang văn minh quả đât (0,5 tiết = 0,5 LT+ 0 TL)

- Văn minh thế giới trước phát loài kiến địa lí

- Văn minh nhân loại sau phát kiến địa lí

Chương 2: thanh nhã phương Đông thời cổ - trung đại

2.1. Sang trọng Ai Cập với Lưỡng Hà thời cổ điển (1 ngày tiết =1 LT + 0 TL)

- các đại lý hình thành

+ Điều kiện tự nhiên của Ai Cập với Lưỡng Hà

+ Cư dân

+ các bước lịch sử

- số đông thành tựu tiêu biểu

+ Chữ viết

+ Văn học

+ kiến trúc – Điêu khắc

+ khoa học tự nhiên

+ pháp luật pháp

2.2. Văn minh china thời cổ - trung đại (2,5 ngày tiết = 2 LT + 0,5 TL)

- cơ sở hình thành

+ Điều khiếu nại tự nhiên

+ Cư dân

+ quy trình lịch sử

- gần như thành tựu tiêu biểu

+ Chữ viết

+ Văn học

+ Sử học

+ khoa học tự nhiên

+ Bốn phát minh sáng tạo lớn về kĩ thuật

+ tứ tưởng – Tôn giáo

2.3. Cao nhã Ấn Độ thời cổ - trung đại

- cửa hàng hình thành

+ Điều khiếu nại tự nhiên

+ Cư dân

+ tiến trình lịch sử

- hồ hết thành tựu tiêu biểu

+ Chữ viết

+ Văn học

+ phong cách xây dựng – Điêu khắc

+ công nghệ tự nhiên

+ Tôn giáo

2.4. Thanh nhã Ả rập thời trung đại

- đại lý hình thành

+ Điều kiện tự nhiên

+ Cư dân

+ các bước lịch sử

- những thành tựu tiêu biểu

+ Tôn giáo

+ Văn học tập - Nghệ thuật

+ công nghệ tự nhiên

2.5. Thanh nhã Đông phái nam Á thời cổ - trung đại

- cơ sở hình thành

+ Điều kiện tự nhiên

+ Sự trở nên tân tiến của nghề luyện kim

+ Ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ - Trung Hoa

+ tiến trình lịch sử

- đầy đủ thành tựu tiêu biểu

+ Tín ngưỡng – Tôn giáo

+ Lễ hội

+ Chữ viết – Văn học

+ phong cách thiết kế – Điêu khắc

Chương 3: lịch sự phương Tây thời cổ - trung đại

3.1. Văn minh Hi Lạp thời cổ đại

- cửa hàng hình thành

+ Điều kiện tự nhiên

+ Cư dân

+ các bước lịch sử

- phần đa thành tựu tiêu biểu

+ Chữ viết – Văn học

+ Sử học

+ phong cách xây dựng – Điêu khắc

+ khoa học tự nhiên

+ Triết học

+ pháp luật pháp

3.2. Thanh nhã La Mã thời cổ đại

- cửa hàng hình thành

+ Điều kiện tự nhiên

+ Cư dân

+ quy trình lịch sử

- đa số thành tựu tiêu biểu

+ Chữ viết – Văn học

+ Sử học

+ bản vẽ xây dựng – Điêu khắc

+ khoa học tự nhiên

+ Triết học

+ mức sử dụng pháp

+ Tôn giáo

3.3. Tao nhã Tây Âu thời trung đại

- đương đại Tây Âu thời sơ kì với trung kì trung đại

+ Điều kiện lịch sử (sự ra đời và phạt triển cơ chế phong kiến, sứ mệnh của Giáo hội La Mã, tỉnh thành ra đời)

+ Thành tựu: văn hóa, giáo dục, tư tưởng

- sang trọng Tây Âu thời hậu kì trung đại

+ Điều kiện lịch sử vẻ vang (sự xuất hiện quan hệ tư bạn dạng chủ nghĩa, trào lưu Văn hóa Phục hưng, cải cách tôn giáo)

+ Thành tựu: Văn học, Nghệ thuật, kỹ thuật tự nhiên, Triết học, Tôn giáo, Kĩ thuật

3.4. đối chiếu hai khu vực văn minh phương Đông với phương Tây thời cổ - trung đại

- cửa hàng hình thành

+ Điều kiện tự nhiên của các non sông cổ đại phương Đông (sông ngòi, khu đất đai …)

+ Điều kiện tự nhiên và thoải mái của các tổ quốc cổ đại phương tây (biển, cảng biển, khoáng sản, …)

- phần nhiều đặc trưng

+ Tính ví dụ - Tính bao quát (Văn minh phương Đông bao gồm nhiều thành tựu, học thức cụ thể, nhưng thanh nhã phương Tây đạt đến trình độ chuyên môn khái quát mắng hóa cao hơn)

+ Tính gốc rễ – Tính tiếp nối, thừa kế (Văn minh phương Đông mang tính tiên phong, tạo thành nền tảng, từ đó người phương Tây học hỏi, tiếp nối, kế thừa, phân phát huy)

Chương 4. Văn minh nhân loại thời cận đại

4.1. đại lý hình thành

- hiệu quả của các cuộc phát kiến địa lí

+ tạo thành thị trường rộng lớn lớn, mang lại khả năng mới cho sự giao lưu tởm tế, văn hóa, tiếp xúc giữa các nền văn minh rứa giới

+ vận động thương mại nhộn nhịp, hình thành đông đảo tuyến đường thương mại kết nối những châu lục

+ làm nảy sinh nạn buôn bán nô lệ da black và cơ chế thực dân

- chiến thắng của những cuộc cách mạng tư sản

+ đều cuộc cách mạng bốn sản bùng nổ ở Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ, Pháp à tạo điều kiện chủ nghĩa tư bạn dạng phát triển nhanh

+ sinh sản tiền đề chủ yếu trị cho thế giới bước lịch sự nền văn minh mới

- Sự phạt triển trẻ khỏe của nền kinh tế tài chính tư bản chủ nghĩa

+ phần lớn thành tựu về cải tiến kĩ thuật, đặc biệt quan trọng trong ngành dệt à hệ trọng các nghành khác đổi mới kĩ thuật, tăng năng suất lao động